Udruženje građana “PONS” Bijeljina
Kuća “Duga”
Beogradska 38
76300 Bijeljina
Tel./Fax:+387-55-250 540
e-mail:
pons@teol.net
Projekat: „Usavršavanje nastavnog osoblja i roditelja, podsticanje razmjene među školama oba entiteta“
U svom dosadašnjem radu stekli smo značajno znanje i iskustvo te uspostavili bliske kontakte kako sa lokalnom zajednicom i institucijama vlasti, tako i sa drugim NVO, na lokalnom i regionalnom nivou, što nam omogućava da implementiramo obiman i zahtjevan projekat kao što je „Usavršavanje nastavnog osoblja i roditelja, podsticanje razmjene među školama oba entiteta.“
Projekat je u cjelosti podržan od strane Rosa Luxemburg fondacije iz Njemačke i od septembra 2002. godine do marta 2005. godine se provodio u četiri para srednjih škola:
• Ekonomska škola Bijeljina – JU Srednja ekonomska škola Tuzla,
• Mješovita škola “Nikola Tesla” Teslić – JU Srednja stručna škola Tešanj,
• JU Mješovita srednja škola “Hasan Kikić” Gradačac – SŠC “Jovan Cvijić” Modriča,
• Gimnazija “Petar Kočić” Novi Grad – JU Opća gimnazija “Bosanska Krupa” Bosanska Krupa.
U periodu od aprila 2005. godine do aprila 2007. godine realizovan je nastavak projekta sa novim parovima škola:
• Poljoprivredna i medicinska škola Bijeljina – JU Srednja medicinska škola Tuzla,
• JU Mješovita srednja škola Sapna – Gimnazija „Petar Kočić“ Zvornik,
• Srednja mješovita škola “Jovan Dučić” Teslić – JU Srednja tehnička škola Tešanj,
• JU Gimnazija „Edhem Mulabdić“ Maglaj – Medicinska škola Doboj.
Projekat se sastoji iz četiri osnovna elementa
• formiranje Savjeta škola koji se sastoje od učenika, profesora i roditelja,
• edukacija članova Savjeta iz različitih oblasti,
• finansijska podrška prvim pilot projektima Savjeta kako bi u praksi primjenili stečena znanja,
• organizovanje posjeta susjednih, partnerskih škola na međuentitetskom nivou.
Projekat se sastoji iz pet osnovnih elemenata:
-Savjeti škola
-Seminari
-Projekti u školama
-Međuentitetski susreti škola
-Zajednička ekskurzija
-Savjeti škola
Jedan od načina za uključivanje svih školskih aktera u procese donošenja odluka predstavljaju Savjeti škola u kojima učenici, profesori i roditelji zajedno rade i donose odluke.
Naš projekat je imao za cilj, ne samo da formalno osnuje Savjete škola, nego da im pomogne da postanu stvarno aktivni. Sve škole su formirale tijela koja uključuju učenike, roditelje i profesore koji su zajedno prošli edukaciju iz razrade projekata, strateškog planiranja i prikupljanja sredstava koji će im omogućiti da identificiraju i rješavaju probleme u sopstvenoj sredini.
-Seminari
Radom na projektu željeli smo da pokažemo da Savjeti škola mogu da naprave poboljšanja u svojim školama oslanjajući se na sopstvene sposobnosti i resurse. Stoga su u prvoj fazi naši učesnici pohađali seriju seminara stičući potrebna znanja za rad na projektima.
Na prvoj radionici, predstavnici menadžmenta svih škola diskutovali su o načinima na koje se učenici, roditelji i profesori mogu aktivnije uključiti u procese donošenja odluka u školama. Naknadno su Savjeti škola dobili neophodnu opremu, sredstva za troškove Interneta ali i saznanja kako bi započeli i sproveli projekte u svojim školama: kako da identifikuju problem, kako da naprave plan aktivnosti, kako da napišu projekat, apliciraju kod donatora i pronađu neohodna finansijska sredstva, itd.
Svi seminari su sprovedeni za parove susjednih škola iz oba entiteta. Tako su članovi Savjeta škola imali mnogo mogućnosti da se međusobno upoznaju i uspostave lične kontakte putem kojih bi mogli razmjenjivati iskustva i ostvariti saradnju baziranu na zajedničkim interesima.
-Projekti u školama
U cilju pružanja pomoći Savjetima škola koja se sastoji ne samo od sticanja teoretskog znanja nego i praktičnog iskustva, Pons je finansirao pilot projekte za sve škole. Od Savjeta se očekivalo da napišu prijedloge projekata i da nam podnesu aplikacije za finansiranje kao što bi je podnosili bilo kom potencijalnom donatoru kako bi u praksi isprobali ove procese, i to u ''stvarnim uslovima'', ali potpomognuti našim savjetima i podrškom. Takođe, bilo je potrebno da daju vlastiti doprinos u projektu kako bi postepeno bili u mogućnosti da se oslone na sopstvene resurse.
Prva serija projekata je uspješno sprovedena u prvoj godini implementacije projekta. Savjeti škola su iskoristili priliku da adaptiraju svoje prostorije tokom raspusta – da opreme učionice, kabinete, poboljšaju radne i zdravstvene uslove za učenike i profesore i sl.
Naredni projekti su se takođe bazirali na rješavanju identifikovanih problema koje su članovi Savjeta škola prepoznali, poput poboljšanja radnih uslova za nastavne i vannastavne aktivnosti, unapređenja kvaliteta nastave, aktivnijeg učešća učenika, povezivanja teoretskih znanja sa onim stečenim u praksi, uvođenja interaktivne nastave, povećane motivacije i interesovanja učenika itd.
Na ovaj način, ne samo Savjeti škola, nego i ostatak školskih aktera su bili u mogućnosti da se uvjere u rad a samim tim i da vrednuju aktiviranje Savjeta škola.
-Međuentitetski susreti škola
Jedan od ciljeva projekta jeste ponovno uspostavljanje kontakata između susjednih škola iz oba entiteta i stvaranje stabilnih struktura za razvoj dugoročne saradnje putem razmjena između škola . Projekat animira kontakte između odgovarajućih škola, organizuje prve susrete i pomaže prevazilaženje nepovjerenja i predrasuda ciljnih grupa kako bi udružili snage i doveli do promjena u svojim zajednicama. Na taj način bi međusobna komunikacija trebala postati uobičajena praksa.
Pozitivna iskustva iz ovih aktivnosti i lični kontakti uspostavljeni tokom seminara pomažu učesnicima da identifikuju zajedničke interese u školama i dodatno ih motivišu da nastave saradnju i po završetku projekta
Prvi susreti škola održani su tokom 2005. godine za susjedne parove škola iz oba entiteta a domaćini su bili Srednja mješovita škola “Jovan Dučić” Teslić, Gimnazija “Petar Kočić” Zvornik, JU Srednja medicinska škola Tuzla, Medicinska škola Doboj. Tom prilikom održana su sportska takmičenja učenika, priređen je i kulturno-umjetnički program a učesnici su bili u mogućnosti da razmijene iskustva i informacije o brojnim školskim i vanškolskim aktivnostima.
Škole su se pokazale kao dobri domaćini i kroz ovu aktivnost su uspostavili dobru saradnju sa partnerskom školom. RLF i Pons su dobili pohvale za organizovanje školskih susreta, prvih takve vrste u ovoj oblasti. Cijela aktivnost je protekla u prijateljskoj atmosferi i svi učesnici su pokazali veliku zainteresovanost za nastavak zajedničke saradnje i budućih aktivnosti.
Naredna serija susreta parova škola iz oba entiteta održana je tokom 2006. godine a domaćini su bili JU Mješovita srednja škola Sapna, Poljoprivredna i medicinska škola Bijeljina, JU Srednja tehnička škola Tešanj i JU Gimnazija „Edhem Mulabdić“ Maglaj.
Održana su brojna sportska takmičenja za učenike, slikarska radionica, školske prezentacije kao i kulturno-umjetnički programi. Svi učesnici su se složili da su ovakvi vidovi saradnje veoma bitni te da ih je potrebno organizovati i u buduće. Ovom prilikom domaćini su se trudili da uzvrate gostoprimstvo na što bolji način.
-Zajednička ekskurzija
Sve partnerske škole došle su do istog zaključka da bi ovo bila izvrsna prilika za produbljenje saradnje i bolje povezivanje učenika kao i logičan nastavak međuentitetskih susreta škola koji su bili odlično prihvaćeni od strane svih učesnika.
To je bio razlog za škole da se odluče za zajedničku ekskurziju koja bi uključivala profesore, roditelje i učenike iz Savjeta škole ali i učenike lošijeg životnog standarda, odlične učenike, povratnike ili izbjeglice.
Zajednička ekskurzija održana je početkom marta 2007. godine na Jahorini. Članovi Savjeta iz svih osam škola prisustvovali su evaluacionom sastanku u cilju procjene realizovanih projektnih aktivnosti i utvrđivanja pozitivnih i negativnih aspekata projekta.
Pored toga, predstavnici svih osam škola su osmislili prigodan program kojim su na najbolji način predstavili svoje škole. Pored bogatog i raznovrsnog kulturno-umjetničkog programa koji je uključivao recitale, skečeve, plesne i muzičke tačke, prikazane su i prezentacije prve pomoći.
Ekskurzije su se pokazale kao dobar način za produbljivanje i učvršćivanje poznanstava koja su sklopljena na prethodnim međuentitetskim susretima škola jer su ovaj put svi učesnici proveli više vremena zajedno.
Zaključak:
Školski akteri su učestvujući u ovom projektu bili u mogućnosti da se bolje upoznaju sa nevladinim sektorom i značajem svoje uloge u civilnom društvu, a kroz treninge su obučeni da identifikuju potrebe i pretoče ih u projektne ideje.
Savjeti škola kao novi način organizovanja se po prvi put pojavljuju u školama. Premda su u školama već postojali Savjeti učenika, Školski odbori ili drugi načini organizovanja sada su zajedno okupljeni roditelji, učenici i zaposleni u školi kako bi doveli do promjena u vlastitom okruženju.
Učesnici iz svih osam Savjeta škole pokazali su veliko interesovanje za teme obrađene na seminarima i iskazali zadovoljstvo izborom trenera. Nakon završenih treninga upoznati su sa brojnim značajnim pitanjima poput prikupljanja sredstava i identifikacije projektnih potreba, uspostavljanja saradnje sa medijima, NVO menadžmentom, nenasilnom razradom konflikta koja će im biti od velike koristi u budućem radu.
Do sada je angažman učenika i roditelja uglavnom bio ispoljen kroz rad savjeta i odbora u školama, a sada su bili u mogućnosti da prošire aktivnosti i daju svoj doprinos i pri realizaciji projekata.
Takođe, rad baziran na saradnji partnerskih škola iz susjednih gradova ali iz različitih entiteta prihvaćen je veoma pozitivno, bilo da su u pitanju seminari, susreti škola ili zajedničke ekskurzije. Učesnici ističu da su zajedničke aktivnosti sa drugim školama značajno doprinijele prevazilaženju nepovjerenja i predrasuda te zbližavanju škola.
Svi učesnici projekta izrazili su zadovoljstvo stečenim znanjima, obnovljenim prijateljstvima i uspostavljanjem saradnje sa drugim školama, kao i podrškom pri realizaciji projekata koji su doprinijeli poboljšanju radnih uslova kao i kvaliteta izvođenja školskih i vanškolskih aktivnosti.